Český jazyk (2.6. -9.6.)

Shoda přísudku s podmětem

Dobrý den žáci,

jak jsem Vám slíbila, v tomto týdnu se podíváme na novou látku. Pokud jste doma pilně procvičlovali „podmět a přísudek“ a správně ve větě vyhledali základní skladební dvojici (tak jako my ve škole), nebude to problém 🙂

• Pro začátek se podíváme na videa

https://www.youtube.com/watch?v=JjsXd1Qyvao

https://www.youtube.com/watch?v=V3jLqt1SkHE

• Do školního sešitu si zapíšeme

Procvičování

Podmět rodu středního

• Zvolíme si jako první podmět rodu středního. Je nejsnazší 🙂

Kuřata zobala zrní. Přísudek – ZOBALA

Podmět – KUŘATA  (Kdo, co zobala?)

Podmět je rodu středního – TA – KUŘATA

Pokud je podmět v množném čísle rodu středního, má sloveso v přísudku koncovku –a

http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_119

• Podmět rodu ženského

Dívky zpívaly písně. (Přísudek – zpívaly)

Podmět – Dívky (Kdo, co zpívaly?)

Pokud je podmět v množném čísle rodu ženského, má sloveso v přísudku –y

Pozor!!! dítě, oko, ucho – jsou v jednotném čísle rodu středního, v množném čísle jsou však rodu ženského. (-y)

http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_121

• Další procvičování – Učebnice str. 118 – 120

V příštím týdnu se pustíme do shody přísudku s podmětem rodu mužského, kde budeme rozlišovat i životnost 🙂

Vaše třídní učitelka